会计系岗位实习工作方案

   岗位实习是在校大学生理论与实践结合的重要方式，是提高学生思想水平、业务素质和综合能力的重要环节，对培养复合型、应用型专业人才有着极其重要的意义。按照学院《非师范生岗位实习的有关规定》，为做好本系两个专业的岗位实习工作，考虑学生实际及实习基地、实习单位的用人情况，特制定本岗位实习方案。

一、岗位实习组织

（一）成立系岗位实习领导组

组  长：侯翠平、张立生

副组长：乔亮国

执行组长：各辅导员

成  员：李孝萍、邢菁、郭昌荣、丰蓉芳、郭燕、肖亚鑫

（二）职责

1、组长、副组长全面负责本单位的实习工作。

2、系岗位实习领导组负责实习单位的联系、指导教师的选派等。

3、执行组长具体负责实习学生的安排协调，进入实习单位的日程安排和条件要求，确保实习工作的顺利进行

4、执行组长负责做好实习前及实习过程中的思想教育、纪律教育和安全教育等，并负责与实习领导组的及时沟通。

5、实习指导教师深入实习基地进行指导，并负责与执行组长的沟通。

（三）实习形式

1、系统一安排实习单位为主

即由系统一安排学生到本专业实习基地或相关单位进行实习，选派指导教师进行检查指导。

2、学生自主选择实习单位为辅

即由学生填写自主实习申请，经家长（或监护人）同意签字，由实习接收单位加盖单位公章，经系岗位实习领导组审核同意。原则上不允许一人一个单位，要求自主实习单位至少接收三位以上实习生。并要求将自主实习单位名称、地址、联系人及电话报执行组长。

（四）实习时间为一个学期。

（五）所有参加实习的学生均要签订《实习安全协议》一份。实习过程中要注意自身安全。

（六）实习完成后实习鉴定表要求实习单位签署鉴定意见并加盖公章，由实习生带回。并要求写出不少于一千字的实习报告。

（七）凡有未按照规定进行实习擅自从事其他活动者，或在实习期间有违纪、违法行为或有损院系声誉者，一经查实，视为实习成绩不合格，随下届学生实习，并就违纪、违法程度给予相应处分。

二、岗位实习目的

1、转变实习观念。实习要求学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。要适应社会的需要，首先在观念上就要适应社会，了解社会对大学生的需求及对职业素养的要求，尽量做到缺什么补什么。

2、增强岗位意识。大学生走上社会，必然是从工作一线做起。如会计学专业毕业生，如未来欲从事会计工作，一般先从出纳做起；如未来欲从事管理工作，先从生产、采购、营销、质检等做起。从基层做起，这基本上是大学生必走之路。每个岗位都有它的职业品质和责任，每个用人单位都很看重这种品质，每个岗位责任承担能力强弱都影响到一个员工未来成功与否。所以大学生实习要注重职业品质，增强岗位意识，培养对岗位责任的承担能力。

3、增加工作经验。这是学生就业面试时用人单位的自然要求。如会计岗位面试，一般要求有工作经验和职业忠诚度。因此大学生实习时应抓住机会，多请教多观察多动手多思考，并且尽可能在不同的行业单位进行实习。较丰富的工作经验和多单位的工作经历对就业无疑是非常有益的。

三、岗位实习原则

1、专业对口实习。如果学校仅仅将学生视为廉价劳动力，将顶岗实习转化为简单劳动，甚至以此作为激发企业提供岗位的动力，不仅与我们制定的人才培养目标相背离，这样的“校企合作”也是不可能持续的。它会使学生失去实习兴趣，甚至影响其对本职业的正确认知。

2、相近专业实习。毕竟有部分学生毕业后会去做专业不完全对口的工作，而会计现在的培养目标不仅是做会计，还要上升到管理的高度，做企业的高级管理人才。所以遵循大会计的思路，到相近专业如企业经营管理的各部门、各岗位实习，也可以让学生开拓思路，目标更远大，动力更强大。

四、岗位实习的总体思路

（一）实习观念的培养

这一点在日常的课堂教学、班会以及实习前专题教育中随时进行，系领导、辅导员、任课教师均有义务将该观念灌输给每位学生。

1、爱岗敬业精神的培养。俗话说得好“不爱岗就下岗，不敬业就失业”。在任何一家用人单位，爱岗敬业是对员工最基本的要求。

2、吃苦耐劳精神的培养。俗话说得好，“一个优秀的人才，必定是劳其筋骨，磨其心志，最终才能脱颖而出”。吃苦耐劳可以磨练意志，催人成熟，走向成功。

3、诚实守时品质的培养。“要想做事，必先做人”。如会计人员，诚实守信是公司老总用人的第一尺度；守时则是自觉遵守企业或公司的规章制度。

4、严肃认真的工作态度的培养，最基本的要求就是从小事做起，做好细节。某一个流程的小失误可能给企业带来毁灭性的打击，如德国国家发展银行在当雷曼兄弟公司申请破产后10分钟内向其转账3亿欧元，10分钟酿成了一场空前的悲剧，德国国家发展银行被誉为史上最愚蠢的银行。

（二）实习单位的选择

对会计专业学生而言，实习单位选择是一难点。因为一是会计信息的保密性，二是单位不会大面积需要，每个单位两到三人，增加了选择的难度。要专业对口实习，要求选择如下实习单位：

1、会计师事务所，是会计专业实习的最佳选择。首先可接触的业务范围最全面，低层次的有代理记账、工商注册，代理报税等；中层次的有报表与项目审计、资产评估、纳税筹划等；高层次的有上市审计、保荐等。其次可接触的行业范围最广泛，如各类企业（工、商及交通、邮电通讯等各类服务业）、各类金融机构（银行、保险等）、研究所、学校等事业单位。最后，可接触各种性质的企业、公司等，如上市公司、国企、民企、小企业、小微企业等。另外，大中型事务所和小型事务所所能承接的业务不同。考虑目前我们的人才培养目标（为服务地方经济的应用型人才）及我们的培养层次（中低层会计人才），因此中小型会计师事务所最适用且可行的选择。学生只要努力肯学，一定能积累比较丰富的、较全面的会计、审计实务操作经验。目前忻州、太原到少有十几家事务所可供选择。

2、中小型企业单位及银行等的会计部门、审计部门，也是专业对口实习的务实选择。学生可学到比较扎实的该企业、单位或该行业比较系统的有针对性的实务操作思路。

3、中小型企业单位及银行等的各经营管理部门。如企业的采购、生产、营销、办公室、人力资源管理等部门的相近专业实习，有利于培养学生做大会计的思维，即会计不仅是实务操作，高层次的会计应参与管理决策。

（三）实习内容的要求

就会计专业而言，实习内容的要求分两个角度，一是做一般会计流程，二是通过审计感受会计的艺术性。

1、会计流程主要包括三个环节：填制凭证，登记账簿，编制报表。有手工账和电算化帐两种，在计算机普及的今天，学生要熟练掌握“用友”等财务软件的运用，可节省大量的人力与时间。

具体内容为：

（1）根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。有手工账和电算化账两种，学生要熟练掌握“用友”等财务软件的运用

（2）根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账。

（3）根据记账凭证编科目汇总表。科目汇总表是账务处理程序的一种，一般企业选用。该点要具体看企业的要求。

（4）根据科目汇总表登记总账。

（5）对账(编试算平衡表)。

（6）根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表。若出年报，四表一注要做齐全。

（7）装订凭证。

实习内容的过程中，要了解实习单位概况、财务制度、税收优惠政策等等，熟悉原始凭证，诸如出入库单、增值税发票及各类票据等单据，并对其合理、合法性审查。

2、通过审计感受会计的艺术性。会计的艺术性体现在同一类业务不同的会计人员可做出不同的多套账，这也就是会计界屡禁不绝的假账问题。企业管理层出于不同的动机会需要不同角度的会计信息，会计盈余管理和造假不可避免。实习审计时，不仅要看会计账，还要挖掘背后的动机以发现其是合理的盈余管理还是造假。

通过实习，使学生专业理论与实践有机结合，加深对财务会计理论知识的理解，培养学生解决企业财务管理方面的实际问题能力；同时可以了解理论及教学的不足，以推进会计专业的教学改革，探索教学改革的新模式、新方法。最终使理论学以致用，实现教学相长。

                                                                                                                                                     会计系

                      2014．4．4